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                                                        兩會“熱搜”青少年體育 學校體育仍是教育短板-广东卫视新闻

                                                        2020年05月28日 13:01 来源:广东卫视新闻 编辑:大发3d平台

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                                                        全國政協委員、華東師範大學副校長戴立益也持類似觀點☆♂。依託華東師大體育與健康學院的調查研究♂?,戴立益今年向全國兩會提交了《在加強中考體育基礎上適時推行高考體育政策》的提案∵⌒☆,“應該切實將體育上升為‘第四大主科’⊙,在加強和完善中考體育基礎上適時推行高考體育政策♂⊿,真正落實德智體美勞‘五育並重’”π。

                                                        不過?⊙,受制於多種因素?⊿,我國青少年體育的發展現狀難如人意♂﹡。第七次“全國學生體質與健康調研”報告顯示⌒﹡⌒,我國青少年體質監測的一些重要指標♂,如心肺功能、運動能力等的下滑趨勢仍未得到明顯改觀▽♂。

                                                        姚明則建議要建立涵蓋基礎體能、專項技能、專業競賽的社會化體育教學體系◇。“要扭轉學校體育課‘重體能、輕技能’的趨勢⌒◇,進一步擴大專項體育課教學規模□。此外還要加強對學校體育教學、課餘訓練、競賽、學生體質健康監測的評估、指導和監督π⌒↑。”

                                                        首都體育學院教授李相如在接受採訪時認為♂,應該充分正視和評估體育考試的積極作用△□?,同時讓體育教學回歸體育本源⊿﹡。“學校體育的改革∟∴↑,還是要從人的角度着手﹡↑,真正激發出學校體育參与者的內生動力┊□⊙,才有可能促進青少年體育的可持續發展〇∴。”

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                                                        學校體育仍是教育短板〇,青少年體質現狀令人擔憂——

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                                                        兩會“熱搜”青少年體育《工人日報》記者注意到∵△♀,在今年兩會的體育相關議案提案中?♂,有關青少年身體素質和青少年體育教育的話題被多次提及◇▽,尤其是青少年體育教育“缺位”問題再次成為重點關切▽。

                                                        與青少年體質下滑相對應的?↑♂,是我國體育教育方面的短板一直未能得到有效彌補⌒。

                                                        建立多元考評體系□◇,全面提高體育權重▽,尤其是將體育科目納入中高考考試科目範圍〇,是吳志明等全國政協委員對於破解青少年體育發展難題給出的建議☆∟⊿。

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                                                        面對體育教育“缺位”和青少年體質下滑的嚴峻現實↑,多名代表委員在此次全國兩會期間呼籲◇◇〇,要高度重視學校體育教育▽♂〇,切實提升青少年身體素質☆↑。

                                                        全國人大代表、中國女排隊長朱婷?⌒π,以及全國政協委員、北京冬奧組委運動員委員會主席楊揚〇∴,都呼籲應將體育教育關口前移┊,讓體育教育從學前兒童抓起△♂☆。

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                                                        如何破解青少年體育發展困境↑﹡?不少兩會代表委員和相關業內專家給出了建議⊙。

                                                        我國對於體育教育尤其是青少年體育的重視由來已久〇∵。在國務院印發的《全民健身計劃(2016-2020年)》中〇↑,已明確提出“將青少年作為實施全民健身計劃的重點人群┊☆,大力普及青少年體育活動┊,提高青少年身體素質”∵。

                                                        來自國家衛健委的數據顯示△,2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%┊⊿,學生肥胖率已經超過10%的“安全臨界點”……

                                                        “目前國家對青少年體育政策投入力度很大∵,但學校體育仍然是教育的一個明顯短板〇⌒∟,學生身體素質仍然是學校綜合素質里最薄弱的環節⌒♂。”南京理工大學體育部主任、教授王宗平認為∟☆,要想改變這種情況♀∴□,教育評價導向亟待改變:“要堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑的頑症痼疾﹡◇▽,從根本上解決教育評價指揮棒的問題π⊿。”

                                                        相關統計機構的專項調研數據顯示♂⊙,截至2019年⊿⊿◇,全國僅有42.7%的小學生和25%的初中生每周能上3節體育課?∴♂,接近75%的高中生難以保證每周3節體育課π┊。

                                                        近年來一直關注青少年體育發展的全國政協委員吳志明☆,今年領銜百余名委員聯名提出《關於落實健康第一的教育理念◇∟,為中小學生鬆綁減負的提案》♂◇♂。

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                                                        該提案表示♂,中小學生身體素質下降∴⊙♀,課業負擔越來越重﹡,這是多方面原因造成的△,其中就包括目前教育對於體育科目重視不夠□﹡△。

                                                        楊揚此次參加兩會帶來的提案是《關於加強社區兒童青少年體育設施規劃和建設》⊙。她在接受採訪時表示⌒,少年兒童尤其是學齡前兒童的運動啟蒙和興趣培養▽,更多起始於社區♂♂⊿,“應高度認識社區對推動兒童青少年體育運動的價值◇♂,多部門應合作協調進行頂層規劃、設計和推動♀,將社區兒童青少年體育納入全民健身、社區發展等建設範疇∴△。”

                                                        全國政協委員、中國籃球協會主席姚明在題為《體教融合不能忽視人格塑造》的發言中直言:“沒有體育的教育是不完整的∟☆∵,離開教育的體育是不牢固的⌒。”

                                                        他認為♀◇,圍繞體教融合的各類頂層設計、體制改革、機制創新♂,應當以人為本﹡∟,促進廣大青少年在強身健體的過程中不斷完善人格塑造﹡。

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